{"id":31,"date":"2025-11-08T19:15:55","date_gmt":"2025-11-08T19:15:55","guid":{"rendered":"https:\/\/krame.eu\/?page_id=31"},"modified":"2026-09-30T06:51:44","modified_gmt":"2026-09-30T06:51:44","slug":"projectinfo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/projectinfo\/","title":{"rendered":"Projectinfo"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"672\" height=\"500\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-32\" alt=\"\" src=\"https:\/\/krame.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/duitse-en-nederlandse-brievenbus_1.png.webp\" data-object-fit=\"cover\" srcset=\"https:\/\/krame.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/duitse-en-nederlandse-brievenbus_1.png.webp 672w, https:\/\/krame.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/duitse-en-nederlandse-brievenbus_1.png-300x223.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 672px) 100vw, 672px\" \/><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\">Het doel van het KraMe-project is om bij jongeren het imago van de buurtalen Duits en Nederlands te versterken, de interesse in de buurtalen en in grensoverschrijdend contact te wekken respectievelijk te vergroten, en tegelijkertijd de reeds bestaande meertaligheid van jongeren als een waardevolle ressource te gebruiken: <strong>buurtaalonderwijs in de context van meertaligheid!<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project, ge\u00efnitieerd door de Radboud Universiteit en de Universit\u00e4t Duisburg-Essen, plaatst meertaligheid centraal als een sleutel tot grensoverschrijdend samenleven en cultureel begrip. Het richt zich op de waardering van bestaande meertaligheid \u2013 inclusief herkomst-, thuis- en omgevings-talen en dialecten, evenals schoolse vreemde talen \u2013 en het benutten van deze kennis voor het leren van de buurtaal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Door middel van innovatief, leeftijdsgericht onderwijsaanbod, van primair onderwijs tot universiteit, wordt het belang van buurtaal- en meertalige competenties overgebracht en hun relevantie voor integratie, onderwijs en de arbeidsmarkt benadrukt. Hiervoor wordt een reeks op elkaar afgestemde materialen ontwikkeld in moderne formats zoals videoclips, games, online en printmateriaal voor verschillende onderwijsniveaus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De materialen, die als promotie en ondersteuning voor het buurtaalonderwijs dienen, worden met deelnemende scholen en de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) afgestemd, ontwikkeld, in de praktijk getest, ge\u00ebvalueerd en vervolgens gratis online beschikbaar gesteld aan andere scholen, hogescholen en andere onderwijsinstellingen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Het project draagt uiteindelijk bij aan het verkleinen van de barri\u00e8rewerking van de Duits-Nederlandse grens en maakt het grensgebied ervaarbaar als een gezamenlijke leefomgeving.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Das Projekt KraMe wird im Rahmen des Interreg VI-Programms Deutschland-Nederland durchgef\u00fchrt und mit 957.666,02 Euro durch die Europ\u00e4ische Union, das MWIKE NRW und die Provincie Gelderland mitfinanziert.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>Het project KraMe wordt uitgevoerd binnen het Interreg VI-programma Deutschland-Nederland en wordt met \u20ac957.666,02 medegefinancierd door de Europese Unie, het MWIKE NRW en de Provincie Gelderland.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Het project, ge\u00efnitieerd door de Radboud Universiteit en de Universit\u00e4t Duisburg-Essen, plaatst meertaligheid centraal als een sleutel tot grensoverschrijdend samenleven en cultureel begrip. Het richt zich op de waardering van bestaande meertaligheid \u2013 inclusief herkomst-, thuis- en omgevings-talen en dialecten, evenals schoolse vreemde talen \u2013 en het benutten van deze kennis voor het leren van [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-31","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":330,"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions\/330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/krame.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}